2023年11月24日《中国教育报》第7版用半个版的篇幅 ，，以《向海图强 作育“三能”应用立异型人才》为题 ，，深度报道了南宫NG28集团以建设海洋强国为己任 ，，以服务国家和区域重大战略需求为导向 ，，以周全提升人才作育能力为焦点 ，，以深化新时代教育评价刷新为抓手 ，，向海构建对接工业链立异链的应用立异型人才作育系统 ，，打造“三能”应用立异型人才作育新模式的做法及效果。 。。全文如下。 。。
南宫NG28集团优化人才作育模式服务海洋强国战略
向海图强 作育“三能”应用立异型人才
作者：严谨 乔玉香 黄晋 张艳梅
“功以才成 ，，业由才广。 。�！！笨购Ｑ缶� ，，建设海洋强国 ，，需要大批海洋科技人才。 。。作为南海之滨的综合性海洋大学 ，，南宫NG28集团以建设海洋强国为己任 ，，以服务国家和区域重大战略需求为导向 ，，以周全提升人才作育能力为焦点 ，，以深化新时代教育评价刷新为抓手 ，，以向海构建对接工业链立异链的应用立异型人才作育系统为目的 ，，在恒久办学形成的“三能”应用型人才作育特色基础上 ，，连系近年来学校高水平大学和“冲一流”学科建设、、学位点建设、、“双万妄想”、、科产教融合、、立异创业和向海开展战略 ，，着力打造“三能”应用立异型人才作育新模式 ，，为建设海洋强国和打造“海上新广东”提供主要的智力支持和人才支持。 。。
守正立异
新时代优化海洋人才作育模式的必定要求
顺应海洋事业、、海洋科技开展需要和人才开展自身纪律 ，，南宫NG28集团在恒久办学实践中形成了“能放心、、能受苦、、能创业”的“三能”应用型人才作育特色。 。�！！澳芊判摹笔侵冈静阋幌�、、热爱本职事情的敬业奉献精神；；；“能受苦”是指能经受艰辛情形、、艰辛岗位和种种难题的磨炼 ，，具有百折不挠的顽强意志；；；“能创业”是指具有扎实的科学基础知识和实践手艺 ，，并能无邪运用于事情实践的开拓立异能力。 。�！！叭堋敝湎嗷チ祷ノ谕� ，，从心理素质、、精神品质、、能力本事方面配合组成了对应用型人才的素质要求。 。。
基于“三能”应用型人才作育的探索与实践 ，，建校88年来 ，，南宫NG28集团为国家及地方作育了30万余名种种高素质专门人才 ，，为国家海洋事业和区域经济社会开展作出了主要孝顺。 。。
进入新时代 ，，海洋强国建设一直提速 ，，海洋经济在我国经济总量中的比重越来越大 ，，海洋事业和工业开展对高质量海洋科技人才的需求愈发迫切。 。。同时 ，，现代海洋科学研究与高新手艺应用融为一体的开展趋势 ，，也对海洋高等教育提出了新挑战。 。。
相关于海洋经济和海洋工业的快速开展 ，，高�：Ｑ笕瞬抛饔慕峁�、、质量与工业开展需求之间仍保存一定差别 ，，主要体现在学科专业结构对行业工业转型升级开展的顺应性不强、、人才作育模式与立异人才作育要求的切合性缺乏、、学生职业意愿与专业作育目的的契合度不高等方面。 。。守正立异优化人才作育模式 ，，提升人才作育质量 ，，为建设海洋强国作育更多兼具海洋情怀、、应用本事、、立异能力的适用人才 ，，成为摆在海洋类高校眼前的主要课题。 。。
六环联动
“三能”应用立异型人才作育的探索实践
时代所向 ，，志之所趋。 。。南宫NG28集团坚持目的导向、、问题导向和效果导向 ，，主行动为 ，，通过“深刷新、、调结构、、优模式、、塑情怀、、重实践、、强立异”六环联动 ，，富厚提升“三能”应用型人才作育内在 ，，全力构建“三能”应用立异型人才作育新模式。 。。该模式以深化体制机制刷新为先导 ，，以调解涉海类学科专业结构为抓手 ，，优化分类作育人才路径 ，，构建“大思政课”铸魂育人名堂 ，，强化产教融合与立异创业教育 ，，着力提升学生的实践应用和立异创业能力 ，，有用解决“向�！！弊饔阈幸敌枰娜瞬盼侍�。 。。
一是深刷新 ，，立异机制 ，，引发教育教学活力。 。。以深化教育评价刷新为驱动 ，，“点、、线、、面”立体推进学校治理系统和治理能力现代化。 。。在“点”上 ，，重点关注思政教育、、学科专业、、课程与教学、、立异创业教育“四概略素”刷新 ，，构建“三全育人”大思政事情名堂、、学科专业质量孝顺评估系统、、“学生中心”的课程教学和立异创业能力作育评价机制 ，，以及“七系统、、两中心、、五评价”（“七系统”指目的决议系统、、组织包管系统、、质量标准系统、、资源设置系统、、教学运行系统、、监控评价系统、、反馈刷新系统 ，，“两中心”指学生开展、、西席开展两其中心 ，，“五评价”指作育目的合理评价、、作育目的告竣评价、、结业要求告竣评价、、课程系统合理评价、、课程教学告竣评价）内部教育教学质量包管系统。 。。在“线”上 ，，深化学�！�、、学院、、西席、、学生“四大主体”刷新评价 ，，制订学校事业开展妄想目的 ，，刷新人事审核与薪酬激励制度 ，，建设业绩导向的教学科研积分制度和职称评审制度 ，，完善德智体美劳全要素横向评价与作育全历程纵向评价相连系的学生综合素质测评系统 ，，依法治�！�、、依法治教、、依法治学 ，，形成自我开展、、自我治理、、自我激励与自我约束的良性治理系统。 。。在“面”上 ，，重点关注高等教育教学与地方经济社会开展的有机联系和政产学研用的深度融合 ，，增进政府部分、、市场与高校之间的亲近协同和高质量开展。 。。
二是调结构 ，，向海图强 ，，完善学科专业系统。 。。聚焦海洋工业开展 ，，以区域战略性支柱工业和新兴工业为指引 ，，驻足多校区办学总体结构 ，，凝练办学特色 ，，实验�？？�、、海面、、海下、、海底、、海边“五�！！闭铰� ，，持续完善“5+1+N”大海洋学科系统 ，，构建对接工业的海洋水产、、海洋科技与气象、、海洋食物化工、、滨海农业、、海洋工程与信息、、海洋经济治理与人文社科六大海洋专业群 ，，着力打造面向工业开展需要的应用立异型人才作育学科专业系统。 。。实验“高水平大学建设妄想”“学科攀峰工程” ，，提升学科建设内在质量。 。。以学科为引领 ，，实验“一流本科专业建设工程” ，，建设专业开展动态调解事情机制 ，，起劲推进新工科、、新农科、、新文科专业建设 ，，推进科产教融合开展 ，，增强服务国家和地方经济社会高质量开展的能力。 。。
三是优模式 ，，分类作育 ，，构建“三型”人才作育路径。 。。凭证“学生中心”差别化作育需求 ，，破除同质化人才作育现状 ，，构建卓越应用型、、复合应用型、、拔尖立异型“三型”本科人才作育模式 ，，完善“三能”应用立异型人才作育系统。 。。卓越应用型 ，，是指以就业为导向 ，，以掌握专业基本知识和基本手艺为要求 ，，强化实践教学环节和第二课堂活动 ，，人才作育素质抵达卓越工程师标准等要求 ，，显着高于学校同类专业其他学生。 。。复合应用型 ，，是指为学有余力的学生设计提供辅修专业、、辅修学位 ，，强化跨学科基础 ，，增进学生知识结构的多维重修 ，，作育“一专多能”人才。 。。拔尖立异型 ，，是指基于学科建设水平纵深思量 ，，勉励选拔具有特殊作育潜质的拔尖工具 ，，作育具有扎实理论基础、、综合素质高、、富有科技立异精神或现代治理理念的行业精英人才。 。。
四是塑情怀 ，，思政引领 ，，磨炼学生受苦耐劳品质。 。。牢牢掌握思政课是立德树人要害课程的定位 ，，办妥建好思政理论课程 ，，坚持理论联系现实 ，，刷新教学方式要领 ，，坚持用习近平新时代中国特色社会主义头脑铸魂育人。 。。坚持课程思政与思政课程协同推进、、同向偕行 ，，开展课程思政树模学院、、树模专业、、树模教学团队、、树模课程、、树模课堂等多条理协同 ，，通过“思政第一课”、、新生入学教育、、暑期社会实践、、“百万万工程”、、社会自愿服务、、日常教育治理等活动 ，，构建“大思政”教育名堂。 。。全心打造原创话剧《熊大仁》 ，，以“中国现代珍珠之父”熊大仁教授的事迹为原型 ，，生动展现南宫NG28集团人爱国奉献、、艰辛奋斗、、百折不挠、、顽强拼搏的精神风貌。 。。该话剧获得中国科协2022年度“学风传承行动项目”立项 ，，并在校内多次巡演 ，，在指导学生厚植受苦耐劳深耕海洋的精神品质方面施展了优异作用。 。。
五是重实践 ，，产教融合 ，，提升学生专业手艺。 。。以2021版人才作育方案修订为契机 ，，强化实践教学比重 ，，完善以基础实践、、专业实践和立异实践为主体的“三条理、、全贯串、、多融合、、促提升”实践教学系统。 。。坚持共建共享共赢准则 ，，推进产教深度融合协同育人。 。。连系区域工业经济开展 ，，依托优势学科专业与广东恒兴集团、、湛江港、、中科炼化等地方龙头企业共建工业学院13个（其中省级6个、、校级7个） ，，构建现代工业学院、、科产教融合实践教学基地等为主体的校外实践育人平台。 。。与企业共建“双师双能型”西席培训基地 ，，设置西席企业实践岗位 ，，开展师资交流、、钻研、、培训等活动 ，，打造高水平教学团队；；；约请行业企业专家加入制订人才作育方案 ，，配合教学和建设课程资源 ，，配合指导学生实习实训、、结业论文（设计）和立异创业训练 ，，协同作育学生的专业手艺和实践应用能力。 。。
六是强立异 ，，专创融合 ，，提升学生立异创业能力。 。。高度重视学生立异创业事情 ，，设立自力的立异创业学院 ，，建成大学生立异创业孵化基地大楼。 。。修订人才作育方案 ，，将立异创业教育融入专业教育 ，，构建“基础教育+专业教育+模拟实训+综合实践”“四位一体”的立异创业教育系统。 。。出台学校关于增强本科生立异创业教育事情的意见、、立异创业教育“十四五”妄想 ，，完善“双创”学分认定、、立异团队治理、、评优评先、、项目训练、、学科竞赛、、效果孵化与转化等配套制度 ，，完善就业创业考评机制 ，，搭建标准化、、系统化、、可量化的学生综合素质作育系统。 。。2021年 ，，学校通过复评 ，，再次荣获“广东省大学生立异创业教育树模学�！！背坪�。 。。近3年 ，，学生在中国国际“互联网+”大学生立异创业大赛中获得国赛2金1银的好效果。 。。
质量提升
“三能”应用立异型人才作育的效果影响
“六环联动”相互配合、、相互增进、、相得益彰 ，，爆发了共振叠加的现实效果 ，，使得学�！！叭堋庇τ昧⒁煨腿瞬抛饔〉孟踩诵Ч�。 。。
一是学科专业建设攻击一流。 。。植物学与动物学、、工程学、、农业科学3个学科进入ESI全球前1%。 。。水产、、海洋科学、、食物科学与工程、、船舶与海洋工程、、作物学入选广东省高水平大学重点建设学科。 。�；；；衽乙涣鞅究谱ㄒ到ㄉ璧�11个、、省级10个。 。�；；；衿拦乙涣鞅究瓶纬�7门、、省级一流本科课程45门。 。。
二是人才作育质量稳步提升。 。。结业生流向多元且特色鲜明 ，，大都能放心行业开展、、奉献行业 ，，开展成为本行业各领域的手艺和治理主干。 。。近三届本科生总体结业去向落实率均在94%以上 ，，居全省高校前线。 。。87%以上的结业生选择在广东省内就业。 。。学生考研录取率稳固在10%以上 ，，并逐年提升 ，，其中重点优势学科专业所在学院如水产学院的考研录取率从6.9%（2016年）提升到40.7%（2023年）。 。。问卷视察显示 ，，用人单位对学校结业生的事情体现认可度较高 ，，尤其对结业生政治素养、、职业品德、、学习能力、、专业知识和执行能力高度知足 ，，近三届结业生知足度达93%以上。 。。
三是建设效果获得普遍认可。 。。学校两轮次获评广东省高水平大学重点学科建设高�！�、、广东省大学生立异创业教育树模学校。 。。学校的办学能力及人才作育质量获得省内外兄弟院校高度评价。 。�！！赌戏饺毡ā�、、南方新闻网等媒体先后对学校人才作育事情举行了报道。 。。
党的二十上将教育、、科技、、人才举行“三位一体”统筹安排、、一体安排 ，，为海洋高等教育服务强国建设提供了基础遵照。 。。面向海洋强国战略和区域经济社会开展的人才需求 ，，南宫NG28集团将驰而不息强化“三能”应用立异型人才作育特色 ，，一直提高办学条理、、人才作育质量和服务社会能力 ，，起劲建成海内一流、、国际着名的高水平海洋大学 ，，在高等教育现代化办学实践中交出让党放心、、让人民知足的答卷！！
